каждое утро мы играем с айкой в рождение бебека (младенец, тур.). каждый раз это новый персонаж, обычно млекопитающее (тогда можно понастольгировать), но бывают и птицы, и рыбы, и земноводные, и насекомые, и даже инопланетяне. айке приходится залезать в книжки, чтобы найти ещё не сыгранного (а мне гуглить и ютубить, чтобы понять чем оно питается, где и как живет). потом айка залезает на меня, укрывается одеялом. и игра начинается. после рождения новорожденный обычно отправляется в небольшое путешествие по округе, знакомится с соседями, попадает в приключения... потом, не выходя из ролей, мы отправляемся умываться и завтракать (это тоже обыгрывается в контексте). когда мне нужно бежать на работу к 8 ми утра - игра занимает минут 20, а когда позже - может продолжаться и час. вчера я рожала белку-летягу.
потом побежала на собрание с деканом и псих. клубом. но там возникла путаница договоренности (не моя), в итоге мы прождали пол часа, но встреча отменилась.
а потом была еще одна встреча, главная в моей новой обязанности (все координаторы программ + декан и вицедекан). она длилась больше 3х часов подряд и я вновь ощутила себя как в аспирантуре америки, когда я сидела на классах и понимала приблизительно 50 процентов языка и 30 процентов смыслов. мы обсуждали такие вопросы, в которых я не понимала половину терминов. какие-то внешние проверочные комиссии, отчетность, составление расписаний, создание доп. комитетов для решения отдельных вопросов, межфакультетское взаимодействие, вступительные процедуры и выбор дат приема аппликаций, организация родительских дней и выбор выступающих, отельная организация летней школы и поиск и координация преподавателей, требования академии образования, законодательство, менторство, типы петиций, названия экзаменов и сроки их проведения, анализ работы конкурентов, метрики оценки перформанса, реклама универа с поездками по городам в августе, церемония градуэшн в июне, контент вебсайтов, исправление косяков IT, семинар сериез, систизеншип активитиз, разбор индивидуальных студенческих петиций...
я подозревала, что универом управляют сложные невидимые механизмы и процессы (это было понятно по опыту организации фестиваля и живой библиотеки), но тут я как-то прифигела. я ведь жила себе раньше и игнорировала значительную часть неинтересной мне реальности. жила ведь спокойно без телефона, кошелька, кинематографа и т.п. так вот и в универе жила, не понимая особенно и не вникая какие бывают категории студетов (фрешмана от сениора не могла отличить), сколько они учатся, как выбирают классы и сколько классов всего нужно знать (core, electives, required) как они объявляют свою специальность (major, minor, double major), какие у кого приоритеты в регистрации на разные курсы и в какие дни. занималась преподаванием и ресерчем, а на остальное забивала, оно и не нужно было.
теперь я должна обсуждать все эти вопросы и доносить обсуждения с таких вот собраний на отдельных собраниях со своей псих группой, принимать решения, координировать взаимодействия и т.п.. наверно придется идти и читать мануалы, описания программ универа и их требования, составлять словарь терминов и т.п. а то я слепой водитель. а ведь еще целый пласт отношений, каких-то неявных взаимодействий и культурных особенностей. раньше я их тоже просто игнорировала. не хочется ныть, но меня от всего этого мутит. но если я срочно не придумаю смыслы зачем мне это нужно - то будет еще хуже. самое в этом неприятное, что накрылись мои длинные каникулы каждую зиму и лета. окончилась эпоха невинности.
вечер я посвятила сопоставлению распечатанных отчетов про летнему интерншипу (64 штуки). на каждого студента есть пакет документов (cv, отчет, и формы, заполняемые самим студентом и супервайзором, которых иногда несколько), но скачиваются они в разных местах и везде у них разный и не алфавитный порядок, поэтому я все распечатала, а потом сидела со степлером и табличкой и отмечала, чего у кого есть, а чего нет. некоторые отчеты на турецком, поэтому вызываю сегодня програм ассистента, чтобы помогла с переводом. завтра дедлайн оценок, а я вообще не понимаю критериев оценивания, буду разбираться.
